Nous avons parlé du week-end. Les élèves ont travaillé en paires, corrigeant les devoirs (ch XXVIII-XX, Monte-Cristo). Ils ont dessiné l'histioire (XXII-XXX) avec les figures.
devoirs: p. ex. de M-C, ch XXI-XXX, mercredi
YABLA (le dernier!!), jeudi
fête de fondue : jeudi

Nous avons vu une partie du film "Napoléon' et discuté chapitres XXII-XXVI, Monte-Cristo.
devoirs: lire chap. XXI-XXX et répondre aux questions, mardi
p. ex. du Monte-Cristo XXI-XXX, mercredi
YABLA, jeudi (le dernier!!)

CHANGEMENT DE PLAN: la fête de fondu....VENDREDI (pas jeudi!), le 3 juin!!!
(math test with shortened schedule on Thursday...)

Nous avons regardé une partie du film 'Napoléon'.
devoirs: lire Monte-Cristo, faire les questions, XXI-XXX, mardi (+ petit examen)
YABLA, jeudi

Les élèves ont corrigé chap XI-XV (Monte-Cristo), nous avons lu chap XX, ils ont passé le p. ex.
devoirs: Monte-Cristo, chap XXI-XXX, mardi
YABLA,jeudi

les élèves ont donné leurs présentations (chap XIV-XVI du Comte de Monte-Cristo). Nous avons lu chap XVII-XIX.
devoirs: Questions Monte-Cristo et p. examen (XIX-XX), mardi
YABLA, jeudi

Les élèves ont travaillé en groupes (jigsaw activity), divisé chap XIV,XV,XVI et écrit des détailles les plus importantes de l'histoire sur les grandes feuilles de papier.
devoirs: Monte-Cristo, lire et répondre aux questions, chap XI-XX, mardi (+ p. ex.)
YABLA, jeudi

Les élèves ont passé le petit examen du Comte du Monte-Cristo (chap 1-10). Nous avons lu chap 11-13.
devoirs: YABLA, jeudi (2 x)
chap 11-20, Monte-Cristo, mardi

Nous avons corrigé les questions, Monte-Cristo, ch 1-10
devoirs: p. ex. du Comte: chap 1-10, jeudi
YABLA (x 2), jeudi
Monte-Cristo, chap 11-20, questions, mardi

Nous avons parlé du Comte du Monte-Cristo .
devoirs: p ex., chap 1-10, mercredi
YABLA , (les 2), jeudi, le 19 mai

Nous avons continué à lire le Comte de Monte Cristo...
devoirs: chap 1-10 (?'s), mardi
p. ex. du Comte...(ch 1-10), mercredi

Nous avons lu le Comte de Monte-Cristo.
devoirs: Monte-Cristo (lectures, questions, p. examen chap 1-10), mardi

Nous avons parlé de l'examen AP, regardé quelques scènes de 'Paris, je t'aime'.
devoirs: lire : Monte-Cristo, répondre aux questions, chap 1-10, (+ p. ex.), mardi
YABLA, 2 vidéos, jeudi le 19 mai (jeudi PROCHAIN!)

p.s. J'espère que vous avez bien réussi à l'examen d'anglais AP et que vous ne serez pas trop épuisés demain!

Nous avons vu le film: Marie Antoinette et parlé de l'examen AP aujourd'hui.

devoirs: YABLA, jeudi

Les élèves ont eu des conversations. Nous avons corrigé les activités AP verbes, grammaire et lecture. Ils ont fait une dialogue.
devoirs: AP examen, arrivez à l'examen: 11h30 (l'examen commence à midi) BONNE CHANCE!

DORMEZ BIEN!
Marie Antoinette: 2eme heure
la nourriture: 3eme heure

Nous avons fait des "rejoinders". Les élèves ont pratiqué la section orale de l'examen AP.
AP exam takers: plan to be at school until 3:00 or 4:00 on Tuesday...sometimes the exam can go long (with directions) and the oral part. You may finish earlier...just plan to be flexible (and don't over schedule yourselves!)

devoirs: répondez à 20 des questions suivantes(il y en a 35 ): (une phrase est suffisante pour chaque question!), lundi


1. Qu'est-ce qui est plus important pour toi? Etre populaire, atteindre tes buts ou
être organisé(e)? Pourquoi?

2. Avec qui parles-tu quand tu as un problème?

3. Pourquoi est-il important proteger l'environnement?

4. Est-ce que l'exercice physique est important pour un adolescent? Pourquoi?

5. Est-ce qu'on doit utiliser les animaux pour la recherche médicale? Pourquoi (ou pourquoi pas?)

6. Y a-t-il trop de violence à la télévision? Explique..

7. Les familles sont importantes parce que......

8. Qu'est-ce que tu inventerais pour rendre la vie meilleure?

9. Quels conseils donnerais-tu à un nouvel élève?

10. Tu as des talents? Lesquels?

11. Une fois que tu avais peur, qu'est-ce qui s'est passé?

12. Quel endroit préférerais-tu visiter, la Chine, l'Afrique ou l'Alaska? Pourquoi?

13. Je souhaite qu'il y ait une loi qui.......

14. Comment te sens-tu quand... il fait chaud et du soleil (et il ne pleut pas)?

15. Comment te sens-tu quand...quand tu pars en vacances?

16. Qu'est-ce que tu ferais si tu te réveillais dans un autre pays et personne ne te comprenait?

17. Que ferais-tu si tu recevais un cadeau que tu n'aimais pas?

18. Quel animal serais-tu et pourquoi?

19. Quelle vedette (star) aimerais-tu inviter à ta fête d'anniversaire? Pourquoi?

20. Quels sont les trois mots qui te décrivent en ce moment?

21. Comment est-ce que tu te sens quand...c'est ton anniversaire?

22. Comment est-ce que tu te sens quand...tu te trompes?

23. Quelle est ta chanson préférée? Pourquoi?

24. Quand es-tu le/la plus joyeux(euse)?

25. Décris ....la dernière fois que tu as pleuré.

26. Pourquoi est-ce qu'il faut être honnête?

27. Quelles règles dois-tu obéir chez toi?

28. Quels sont des exemples de préjugés?

29. Qu'est-ce qui t'énerve vraiment?

30. Si tu pouvais habiter n'importe ou (accent) dans le monde, ou (accent) vivrais-tu? Pourquoi?

31. Qui ou quoi t'a beaucoup influencé?

32. Quels sont les effets de la publicité pour les cigarettes et l'alcool sur les jeunes?

33. Qu'est-ce qui est le moins important pour toi: l'argent, le pouvoir ou la gloire? Pourquoi?

34. J'aimerais oublier le moment ou (accent) que j'ai...

35. Que ferais-tu si ton sandwich tombait par terre?

Les élèves ont eu des conversations avec les partenaires. Ils ont fait des activités AP (grammaire et verbes).
devoirs: YABLA, jeudi
AP verbes, grammaire, lecture (do ONE of each), vendredi

Les élèves ont passé le p. ex. de vocab. de la liste violette: travail, vêtements, voiture et expressions "D"
devoirs: YABLA, jeudi

Les élèves ont présenté leurs sketchs : le danger des excès. Ils ont travaillé en paires, pour faire une activité de verbes (AP). Nous les ont corrigé en classe.
devoirs: p. ex. de la liste violette: travail, vêtements, voiture, + exp. D: mercredi
YABLA, jeudi